martes, 4 de mayo de 2010

CAI Teruel, campeón de la Superliga 2009-2010

El CAI Voleibol Teruel es el campeón de la Superliga masculina 2009-2010. El equipo turolense venció en el tercer partido de la serie por el título ante Unicaja Almería por 3-0 y se convirtió en el nuevo rey del voley masculino nacional.

El conjunto que entrena Óscar Novillo hizo buenas las dos victorias que consiguió a domicilio en los dos primeros partidos de la serie y no dejó a los almerienses especular con un posible cuarto partido, imponiéndose con una gran autoridad y con una extraordinaria actuación colectiva. De esta forma, el CAI Voleibol Teruel reedita la corona de campeón.

Grandioso el ambiente el que el Pabellón Los Planos y por extensión todo Teruel vivió este sábado para acoger el tercer partido de la final por el título de la Superliga entre el CAI Voleibol Teruel y el Unicaja Almería. Toda la ciudad, toda la provincia se volcó, llenando hasta la bandera un pabellón, que por primera vez en su historia se quedó pequeño para acoger las casi 4.000 personas que disfrutaron del espectáculo.

Fuente: RFEVB

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lunes, 5 de octubre de 2009

CAI Teruel campeón de la Supercopa 2009

El CAI Teruel finalizó la campaña pasada a lo grande, como campeón de la Superliga, y ha iniciado su carta temporada en la élite nacional con un nuevo éxito, la Supercopa. El CAI volvió a ganar al Unicaja Almería, que llegaba crecido y con ánimo de revancha tras la derrota en su casa en la final del play-off liguero.

La marea naranja, una vez más sobresaliente. Unos 1.800 espectadores volvieron a teñir de naranja el pabellón de Los Planos para empujar a su equipo a una victoria por 3 sets a 1.

Ibán Pérez, el opuesto del conjunto turolense reeditó su trofeo de MVP al ser la referencia ofensiva con sus 26 puntos.




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viernes, 11 de septiembre de 2009

España se despide del Europeo con una nueva derrota

España cerró con derrota su último partido en el Campeonato de Europa de Voleibol y perdió contra Francia 3-1(25-21, 25-15, 25-27, 25-17) en la última jornada de la segunda fase. La selección masculina no se jugaba nada en el encuentro, ya que había quedado fuera de las semifinales por su derrota del miércoles ante Alemania y acusó la ausencia de motivación para caer ante un equipo francés que fue superior.

España y Francia afrontaban el partido de manera completamente opuesta, ya que mientras que los españoles no tenían en juego más que la honra de terminar el torneo con victoria, los franceses necesitaban irremediablemente la victoria para seguir contando con opciones de clasificarse para semifinales. Este extra de motivación de los galos fue lo que otorgó al equipo entrenado por Philippe Blain una velocidad más que sus rivales y fue la causa de que Les Bleus llevasen la iniciativa del choque a lo largo de prácticamente todo el partido.


Fuente: RFEVB


jueves, 10 de septiembre de 2009

Enseñanza del bloqueo en voleibol

Os reproducimos a continuación este interesante artículo de Diana Recio y Pilar Ibáñez sobre la enseñanza del bloqueo.

DESTINATARIOS
Tercer Ciclo de Primaria.

OBJETIVOS
Ø Aprender las posiciones fundamentales del bloqueo.
Ø Conocer los defectos más comunes.
Ø Favorecer el espíritu colectivo.
Ø Desarrollar la atención y capacidad de concentración.

MATERIAL E INSTALACIÓN
Ø Campo de voleibol o gimnasio.
Ø Ropa deportiva.
Ø Balones de voleibol y gomaespuma.
Ø Redes o cintas.
Ø Silla.

ORGANIZACIÓN DE ALUMNOS
Ø Individual.
Ø Por parejas.
Ø Por tríos.

CALENTAMIENTO
Ø Movilización de articulaciones.
Ø Carrera normal adelante, giro y continuar con carrera de espaldas.
Ø Desplazamientos laterales, combinando de lado y en diferentes posiciones fundamentales.
Ø Carrera normal, a la señal salto en altura.
Ø Carrera normal, a la señal parar en seco sin desplazarse.
Ø Juego del espejo: dos jugadores se colocan uno enfrente del otro, uno realiza diferentes tipos de desplazamientos y el otro intenta seguirle.
Ø Estiramientos de los diferentes grupos musculares.

PARTE PRINCIPAL
1. Individualmente y sin balón realiza la ejecución del bloqueo (explicada con anterioridad por el profesor/a).
- Buscar la situación del balón.
- Flexionar las piernas.
- Salto fuerte hacia arriba y extensión de piernas.
- Extender los brazos por delante del cuerpo.
- Los dedos abiertos y las manos formando un triángulo.
- En el momento del contacto las muñecas firmes con una ligera flexión adelante.
- Caída equilibrada sobre ambos pies.






2. Por parejas, saltos tocando las palmas del compañero/a.
3. Por parejas realizar el mismo ejercicio anterior pero con la red o cinta en el medio.
4. Por tríos. Un compañero/a sostiene el balón por encima de la red colocado sobre una silla. Los otros dos compañeros/as desde el otro lado de la red saltan a bloquear el balón.
5. El mismo ejercicio anterior pero con desplazamiento lateral.



VUELTA A LA CALMA
Juego: "Bloqueo colectivo":
Se divide la clase en dos con número par (si no hay alumnos/as suficientes el profesor/a hará de compañero/a del que quede impar). Cada grupo se coloca a un lado de la red, a la señal, deben correr hacia la red a juntarse con el compañero/a del otro lado, juntarán las manos y volverán a la fila. Repetir con desplazamientos adelante, atrás y laterales.
Ø Estiramientos: formando un semicírculo frente al profesor/a.

REGLAS
Ø Tanto para tocar el balón como para lanzar la cabeza debe estar alta y lamirada al frente, los pies algo separados y adelantados uno respecto al otro, y las piernas ligeramente flexionadas.
Ø No cerrar los ojos cuando se va a bloquear.
Ø Salta hacia delante sin tocar la red.
Ø Llevar siempre las palmas extendidas y manos juntas.

CONSEJOS
Ø Al inicio de cada sesión sería conveniente informar a los alumnos/as sobre la importancia de la práctica del deporte. Dejando muy claro que vamos a aprender jugando y que existen una serie de reglas y comportamientos para jugar con deportividad y respeto hacia los oponentes.
Ø El calentamiento y vuelta a la calma son partes de la sesión básicas y muy importantes para evitar lesiones o posibles problemas musculares.
Ø Sería conveniente que las explicaciones sean cortas, breves, concisas y claras, ya que los logros se irán consiguiendo con la práctica.
Ø El profesor/a siempre debe permanecer atento y hacer una demostración de los fallos y corrección de los mismos.
Ø En los ejercicios en los que se utilice la red, ésta deberá estar colocada a una altura adecuada a la estatura de los alumnos/as.

Fuente: Mundo Escolar

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martes, 8 de septiembre de 2009

España pasa a la 2ª fase del Europeo de Voleibol

La selección española de voleibol, vigente campeona de Europa, iniciará hoy la segunda fase del Europeo, que se está disputando en tierras turcas, ante Polonia (16.30 hora española).
España, que concluyó segunda de su grupo, quedó encuadrada en la siguiente ronda con el combinado polaco, Alemania y Francia, con las que luchará por conseguir su billete para las semifinales.

PROGRAMA DE LA SEGUNDA FASE

GRUPO E

8 de septiembre
- 14.00 Alemania - Grecia
- 16.30 Polonia - ESPAÑA
- 19.00 Francia - Eslovaquia


9 de septiembre
- 14.00 ESPAÑA - Alemania
- 16.30 Grecia - Francia
- 19.00 Eslovaquia - Polonia

10 de septiembre
- 14.00 Alemania - Eslovaquia
- 16.30 Francia - ESPAÑA
- 19.00 Polonia - Grecia


GRUPO F

8 de septiembre
- 14.00 Finlandia - Bulgaria
- 16.30 Rusia - Serbia
- 19.00 Holanda - Italia

9 de septiembre
- 14.00 Serbia - Finlandia
- 16.30 Bulgaria - Holanda
- 19.00 Italia - Rusia

10 de septiembre
- 14.00 Holanda - Serbia
- 16.30 Finlandia - Italia
- 19.00 Rusia - Bulgaria


Fuente: AS
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